東吳大學-心理學系

項目	內容
學習準備 建議方向	修課 紀錄	1.本系屬社會心理學群1 ，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程2 等修課紀錄進行綜合評量。 2.本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域： (1)語文領域 (2)數學領域 3.學業總成績	一、本系課程設計著重各應用心理學領域之實務技術的訓練，並建立與企業及醫院合作機制，提供學生實習及見習機會。課程分為「認知心理學」、「社會與性格心理學」、「發展心理學」、「方法與計量心理學」、「工商心理學」、「臨床心理學」、「諮商心理學」等不同領域。本校師資培育中心，提供心理系學生修讀輔導類科教育學程的機會，讓未來有志成為國、高中輔導教師的學生，具備更廣的就業選擇。 二、修課紀錄：著重國文、英文及數學等科目之修讀情形與成績表現。 三、課程學習成果：著重修習各類課程之專題成果，或與科學領域相關研習之書面報告。 四、多元表現：著重高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗、參與社會服務活動、心理學有關之學習成果、曾修習心理系相關科目先修課程；另可檢附學生認為有利審查之資料；以校內表現為優先。 五、所有資料準備重質不重量。 六、詳細內容得參閱本校招生學年度公告之「書面資料審查重點項目及準備指引」。
	課程 學習 成果	學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供，至多3件，本系據以綜合評量。 1.書面報告
	多元 表現	學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，至多10件，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。 1.高中自主學習計畫與成果 2.社團活動經驗 3.服務學習經驗 4.特殊優良表現證明
學習歷程 自述	1.高中學習歷程反思 2.就讀動機 3.未來學習計畫與生涯規劃
其他	1.其他有利審查項目

 
備註１：大學學系歸屬學群係協助高中輔導及學習準備，未來可能隨著學系課程規劃及更名等情形而改變，惟不影響學系公告學習準備建議方向。
備註２：綜合型高中之課程為部定必修、校訂必修及校訂選修(一般科目、專精科目)。
備註３：特殊類型班級係指依據特殊教育法、國民體育法、藝術教育法及相關法規，特殊教育學生與體育班、藝術才能班及科學班等特殊類型班級。
備註４：學生可在課程學習成果或多元表現項目中，呈現探索學習的歷程，讓大學學系看見學生的文化特質、能力與熱忱；如原住民學生可呈現原住民族文化與語言表現成果，以及對原住民族於當代社會所面臨各項議題的觀察與反思能力等。